9月7日下午，安徽省图书馆内书香氤氲，一场聚焦中学生核心素养的对谈——“解锁阅读与写作的转化密码”正在火热进行中。安徽省作协会员程项与合肥市作协会员李思敏联袂登台，与现场的学生和家长们共同探寻：如何将阅读的深厚积累，真正转化为笔下生花的写作力量。
讲座伊始，李思敏老师便以趣味互动“破冰”，邀请大家聊聊“最近一周觉得幸福的时刻？近期读了什么有意思的书？”，瞬间激活了现场思维，触动了大家的感知。紧接着，两位老师回顾了自己中学的阅读时光，程项老师生动描述了他学生时代坚持做的两件事：积累“密密麻麻的读书笔记”和记录生活点滴的日记……他用自己的成长故事生动诠释了“观察生活、勤于练笔”如何成为阅读与写作融合的桥梁，给在场学生和家长们带来深刻启发。
随后，程项老师以其丰富的阅读写作实践和专业知识，为大家奉上了一场别开生面的“知识盛宴”。他直击痛点，破解“畏难心魔”，鼓励大家放下对阅读写作的恐惧；点燃“兴趣引擎”，引导大家发现文字世界的乐趣与创作带来的成就感；更倾囊相授“实用锦囊”，分享了可操作、易上手的阅读观察法与写作表达技巧，将看似抽象的“转化密码”拆解得清晰透彻。
经典课文“活”起来了！程项老师信手拈来中学语文课本中的写景、抒情、记人经典散文，现场带领大家逐一拆解。他将名家之作与自己习作进行精妙“比照”，从文章骨架（结构）、脉络（逻辑）、灵魂（思想）到血肉（细节），一层层拆解分析，让写作的“门道”清晰可见。
压轴环节更是“干货”满满。程项老师以青年作家李柏林的《瓦罐的心事》为范例，切换多重视角，为学生和家长们揭秘阅读理解的真谛：如何像命题人一样思考考点？如何以学生的身份精准作答？又如何尝试理解作者的本意？他抛出一个深刻的洞见：“文章一旦发表，便属于读者。作者的‘本意’退居幕后，每个读者（包括命题人）都有权拥有自己的‘哈姆雷特’。” 这一席话，为大家打开了理解文本的多元视野。
整场讲座内容扎实、互动频频、金句频闪。现场的学生与家长们或埋头记录，或凝神倾听，结束时意犹未尽，纷纷感慨“收获太大了！”。一颗颗关于阅读与写作的种子悄然播下，热切的期盼在回响：愿这样启迪思维的精彩活动常办常新，继续为书友们点亮文字之光。
